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潤安公學 一所有情懷的學校

有個地方,讓夢想和無人機一起“飛翔”


交通工具與我們的生活緊密相關。小朋友們喜歡玩汽車玩具,喜歡模仿汽車的滴滴聲,喜歡扮演火車司機,喜歡觀察路邊飛馳的汽車,也會驚嘆空中翱翔的飛機,激發小朋友長大后夢想著當貨車司機、飛行員...

隨著K1年級組對《我們如何組織自己》交通工具這一主題的深入探究,前期我們了解了什么是交通工具?交通工具包括哪些?孩子們通過分類、找不同等數學知識對各種各樣的交通工具進行了解和探索,通過多種形式學生探究后得出:交通工具分為海上交通交通工具、陸地交通工具、空中交通工具。在深入探究階段,K1寶貝們的興趣點也從探究各種陸地交通工具轉移到天空中的交通工具,而且孩子們每天都會有很多的問題以及觀察到的現象進行分享。


在探究中,有一個小朋友分享自己看到的現象,并且第二天把看到的東西(無人機)以圖片形式帶來了,說想要探究這是什么?為什么可以在天空中飛呢?這一現象引發幼兒的好奇和思考,并與班級老師一起探討有關無人機的知識。今天讓我們跟隨K1孩子們的腳步一起和無人機飛翔和探索吧!



無人機不同的種類、不同的形狀。龐大的陣容,無人機要起飛啦!小朋友們,你們準備好了嗎?



通過飛機的連續旋轉、飛躍、穿越障礙,利用撞擊解救掛在房頂上的另一架無人機,以及近距離觀察無人機模型,了解到到無人機的功能,并比較與交通工具-飛機的不同之處。



關注幼兒的興趣點、關注幼兒提出的問題。通過此次感知活動,小朋友們在活動中學習到了無人機的組成和構架,聯系現實的已知經驗,小朋友也提出一些問題:為什么要用??仄韃拍蓯刮奕嘶善鵠??飛機的身體是長長的,為什么無人機是有圓盤?通過這些問題,也凸顯出小朋友們在此次活動中的投入、觀察、思考、發現問題……同時也期待你們對待自己提出的問題更加深入的探究去解決問題。(文圖:柴楠楠)

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